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- 學(xué)生管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)代碼 內(nèi)容精選 換一換
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，低代碼應(yīng)用數(shù)10個(gè)。 應(yīng)用運(yùn)行：支持零代碼運(yùn)行。 環(huán)境管理：支持租戶子域名。 標(biāo)準(zhǔn)版 用戶數(shù)：包含30用戶數(shù)（可擴(kuò)容，9元/用戶/月）。 應(yīng)用開發(fā)：支持零代碼和低代碼開發(fā)，零代碼應(yīng)用數(shù)無限制，低代碼應(yīng)用數(shù)50個(gè)。 應(yīng)用運(yùn)行：支持零代碼運(yùn)行，不支持低代碼應(yīng)用運(yùn)行。 環(huán)境管理：支持來自：專題代碼托管有哪些能力 代碼托管有哪些能力 代碼托管服務(wù)是基于Git提供分布式代碼管理和協(xié)同開發(fā)能力，包括成員管理、權(quán)限控制、代碼托管、代碼檢查、代碼審核、代碼追溯、持續(xù)集成等功能，助力不同規(guī)模企業(yè)的研發(fā)質(zhì)量和效率提升。 代碼托管服務(wù)是基于Git提供分布式代碼管理和協(xié)同開發(fā)能力，包括來自：專題
- 學(xué)生管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)代碼 相關(guān)內(nèi)容
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智慧教學(xué)云平臺(tái)學(xué)生使用手冊(cè)-學(xué)習(xí)直播課 智慧教學(xué)云平臺(tái)學(xué)生使用手冊(cè)-學(xué)習(xí)直播課 時(shí)間：2021-03-09 18:40:27 云市場(chǎng) 嚴(yán)選商城 行業(yè)解決方案 教育 使用指南 鯤鵬 商品鏈接：智慧教學(xué)云平臺(tái)；服務(wù)商：北京中軟國(guó)際教育科技股份有限公司 本文介紹中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)學(xué)生使用指南之學(xué)習(xí)直播課。來自：云商店7、完成作業(yè) 學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中完成老師推送的課堂作業(yè)，查看作業(yè)的列表。學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候按照單題作答的方式做題，系統(tǒng)過定時(shí)自動(dòng)保存學(xué)生的答案，學(xué)生也可以隨時(shí)提交答案。學(xué)生完成作業(yè)以后，如果只有客觀題，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判閱作業(yè)，有客觀題需要等帶教師判閱作業(yè)，判閱完成以后，學(xué)生可以查看當(dāng)前作業(yè)的成績(jī)情況。來自：云商店
- 學(xué)生管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)代碼 更多內(nèi)容
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學(xué)生端課件區(qū)的操作更多是基于老師的引導(dǎo)和控制，學(xué)生可對(duì)課件進(jìn)行放大或者全屏的操作，但如果沒有老師授權(quán)，學(xué)生無法對(duì)課件進(jìn)行如翻頁(yè)等更多其他操作。 4、發(fā)言席 如果學(xué)生未被老師邀請(qǐng)上發(fā)言席，學(xué)生為觀看模式，可在聊天區(qū)進(jìn)行文字、圖片互動(dòng)，但學(xué)生畫面不會(huì)顯示在教室中，無法和老師 實(shí)時(shí)音視頻 互動(dòng)。 5、舉手 如果學(xué)生有互動(dòng)需求來自：云商店![]()
拓課云直播互動(dòng)小班課學(xué)生端操作說明（一） 拓課云直播互動(dòng)小班課學(xué)生端操作說明（一） 時(shí)間：2021-04-22 17:56:46 云市場(chǎng) 嚴(yán)選商城 使用指南 行業(yè)解決方案 教育 商品鏈接：拓課云互動(dòng)平臺(tái)；服務(wù)商：北京拓課網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 本文為您介紹拓課云直播互動(dòng)小班課學(xué)生端操作功能介紹來自：云商店![]()
中的要點(diǎn)，記錄以后的筆記可以選擇私 有或者公共。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也可以隨時(shí)針對(duì)疑惑的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問。學(xué)生在學(xué)習(xí)或者查看課程的時(shí)候，可以完成課程相關(guān)聯(lián)的練習(xí)題。學(xué)生進(jìn)入課程作業(yè)以后，完成作業(yè)題，做作業(yè)的過程中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)保存學(xué)生答案，學(xué)生完成全部答案以后，提交答案。學(xué)生做作業(yè)完成，提交答案以后，通過來自：云商店![]()
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據(jù)備份等服務(wù)確保故障的快速恢復(fù)。提供智能備份功能，將數(shù)據(jù)風(fēng)險(xiǎn)降到最低。 5、具備易用、易管理特性： 提供多種管理工具，不懂技術(shù)也能用。 學(xué)生云主機(jī)成長(zhǎng)專區(qū) “學(xué)練賽考”技術(shù)成長(zhǎng)專區(qū)，助力學(xué)生開發(fā)者輕松掌握云上技能 基于華為云鯤鵬云主機(jī)部署Web應(yīng)用 本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶基于華為云鯤鵬服務(wù)器部署Java來自：專題![]()
云知識(shí) 2022第二屆華為大學(xué)生電力電子創(chuàng)新大賽 2022第二屆華為大學(xué)生電力電子創(chuàng)新大賽 時(shí)間：2022-02-25 10:31:50 云市場(chǎng) 嚴(yán)選商城 商品介紹 基礎(chǔ)軟件 操作系統(tǒng) 工業(yè)IOT 【大賽簡(jiǎn)介】 “華為大學(xué)生電力電子創(chuàng)新大賽”是華為公司面向大學(xué)生打造的數(shù)字技術(shù)和電力電來自：百科![]()
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華為云計(jì)算 云知識(shí) 華為 云安全 架構(gòu)設(shè)計(jì) 華為云安全架構(gòu)設(shè)計(jì) 時(shí)間：2020-12-09 11:47:06 學(xué)習(xí)本課程，了解企業(yè)上云所需的安全設(shè)計(jì)理念及思路，多個(gè)角度為您的云上業(yè)務(wù)保駕護(hù)航。 課程簡(jiǎn)介 本課程主要講述企業(yè)上云所需的安全設(shè)計(jì)理念及思路，分別從人員管理、攻擊技術(shù)、數(shù)據(jù)、法律法規(guī)等角度講解華為云如何保障租戶業(yè)務(wù)安全。來自：百科![]()
數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)需求分析的意義 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)需求分析的意義 時(shí)間：2021-06-02 09:49:24 數(shù)據(jù)庫(kù) 需求分析階段主要是收集信息并進(jìn)行分析和整理，為后續(xù)階段提供充足信息。 需求分析是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。是最困難，也可能最耗時(shí)的階段。需求分析沒做好，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)重新返工。來自：百科![]()
云知識(shí) 云遷移規(guī)劃設(shè)計(jì)階段概況 云遷移規(guī)劃設(shè)計(jì)階段概況 時(shí)間：2021-01-29 09:25:09 “四階17步”的第二個(gè)階段，主要是根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行方案定制和編寫。過程包含：上云方案設(shè)計(jì)、遷移方案設(shè)計(jì)、功能和性能驗(yàn)證、操作手冊(cè)制定、制定實(shí)施計(jì)劃。 遷移規(guī)劃設(shè)計(jì)工作細(xì)分 制定整批來自：百科![]()
體界面和操作。DRS的獨(dú)特設(shè)計(jì)包含： 獨(dú)特設(shè)計(jì)1：遷移限速，根據(jù)限定時(shí)間段設(shè)置遷移速度上限； 獨(dú)特設(shè)計(jì)2：用戶遷移（權(quán)限、密碼、definer），完整繼承權(quán)限體系； 獨(dú)特設(shè)計(jì)3：參數(shù)對(duì)比，遷移后業(yè)務(wù)穩(wěn)定； 獨(dú)特設(shè)計(jì)4：數(shù)據(jù)校對(duì)平臺(tái)、割接好幫手； 獨(dú)特設(shè)計(jì)5：觸發(fā)器、事件的遷移。 文中課程來自：百科![]()
了維護(hù)成本。 云市場(chǎng)商品 拓維智慧教育云平臺(tái) 基于華為云，緊密教育信息化2.0建設(shè)需求，圍繞教育管理、教育教學(xué)和教育科研等教育領(lǐng)域，深化信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)能力、學(xué)校管理、社會(huì)公眾服務(wù)的融合打造的教育云平臺(tái)????????????????????????????。?來自：云商店![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 華為云介紹及架構(gòu)設(shè)計(jì)原則 華為云介紹及架構(gòu)設(shè)計(jì)原則 時(shí)間：2020-12-11 15:34:22 作為HCIE-Cloud Service Solutions Architect系列的第一門課，本課程將帶領(lǐng)大家了解華為云及云上架構(gòu)的設(shè)計(jì)原則。 課程簡(jiǎn)介 本課程首先介來自：百科![]()
學(xué)奠定基礎(chǔ)。 云市場(chǎng)商品 拓維智慧教育云平臺(tái) 基于華為云，緊密教育信息化2.0建設(shè)需求，圍繞教育管理、教育教學(xué)和教育科研等教育領(lǐng)域，深化信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)能力、學(xué)校管理、社會(huì)公眾服務(wù)的融合打造的教育云平臺(tái)????????????????????????????。?來自：云商店![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 華為 云數(shù)據(jù)庫(kù) 架構(gòu)設(shè)計(jì) 華為云數(shù)據(jù)庫(kù)架構(gòu)設(shè)計(jì) 時(shí)間：2020-12-11 11:04:34 數(shù)據(jù)庫(kù)是IT系統(tǒng)演進(jìn)的必然，本課程帶您了解華為云數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)及其應(yīng)用實(shí)踐場(chǎng)景。 課程簡(jiǎn)介 本課程主要講述華為公有云數(shù)據(jù)庫(kù)與中間件類服務(wù)。 課程目標(biāo) 學(xué)完本課程后，您將能夠：來自：百科![]()
求，采用合理的技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)； 第二、建設(shè)方案設(shè)計(jì)時(shí)，充分調(diào)研了教育局、學(xué)校的現(xiàn)有軟硬件資源現(xiàn)狀，充分利舊的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了優(yōu)化和升級(jí)，最大限度進(jìn)行了資產(chǎn)保護(hù)； 第三、項(xiàng)目所采用的均為當(dāng)前業(yè)界主流技術(shù)和產(chǎn)品，在同等項(xiàng)目中已有成功應(yīng)用案例，特色功能設(shè)計(jì)方面也采用主流的技術(shù)，能夠充分確保項(xiàng)目的按時(shí)按質(zhì)交付。來自：云商店![]()
。 華為云Astro技術(shù)特點(diǎn) 華為云Astro在技術(shù)設(shè)計(jì)范式（解耦、微服務(wù)、事件驅(qū)動(dòng)）、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)范式（領(lǐng)域模型驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)）之上，設(shè)計(jì)出的PBC(打包好的業(yè)務(wù)能力)可確保自給自足（無需依賴外部支撐）， 切實(shí)兌現(xiàn)業(yè)內(nèi)定義的理想低代碼訴求——獨(dú)立性、模塊化、可發(fā)現(xiàn)、可編排。 獨(dú)立性 華為來自：專題
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