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希望通過Huawei LiteOS設(shè)備開發(fā)實(shí)戰(zhàn)營,賦能參加全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競賽的同學(xué)。同時(shí),此課程作為學(xué)習(xí)《AIoT融合實(shí)踐在線訓(xùn)練營》的基礎(chǔ),讓同學(xué)們更能掌握《AIoT融合實(shí)踐在線訓(xùn)練營》,最后能夠運(yùn)用所學(xué)課程,完成競賽的作品設(shè)計(jì)。 大賽鏈接:https://competition.huaweicloud來自:百科來自:百科
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華為云計(jì)算 云知識 架構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 架構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 時(shí)間:2020-12-07 15:34:20 在做業(yè)務(wù)云遷移之前,從架構(gòu)設(shè)計(jì)的角度考慮高可用、高擴(kuò)展等問題是必不可少的環(huán)節(jié),也是影響業(yè)務(wù)遷移進(jìn)度和效果的重要因素,學(xué)習(xí)本課程,將學(xué)會如何在云端設(shè)計(jì)合適的架構(gòu)來承載業(yè)務(wù),應(yīng)對后繼業(yè)務(wù)架構(gòu)的演進(jìn)。來自:百科于是智能車伙伴基于AIoT,利用實(shí)時(shí)抓取到的圖像信息融合實(shí)時(shí)監(jiān)測的體征數(shù)據(jù),綜合判斷駕駛員疲勞程度和狀態(tài),并發(fā)出提醒,最終完成“基于AIoT的駕駛員狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測系統(tǒng)”。他們相信,通過這個(gè)方案,能夠有效的防止交通事故發(fā)生并挽救生命。 基于AIoT的駕駛員狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測系統(tǒng) AIoT無疑是今年來自:百科
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云知識 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 時(shí)間:2020-12-08 10:14:51 HCIA- GaussDB 系列課程。本課程主要介紹數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的方法基礎(chǔ)及相關(guān)概念。 目標(biāo)學(xué)員 高校學(xué)生、個(gè)人開發(fā)者中的數(shù)據(jù)庫初學(xué)者 課程目標(biāo) 了解如何設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫。 課程大綱 第1章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)概述 第2章來自:百科華為云計(jì)算 云知識 華為云網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì) 華為云網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì) 時(shí)間:2020-12-09 10:32:47 本課程覆蓋了HCIE認(rèn)證的華為云網(wǎng)絡(luò)部分內(nèi)容,包括區(qū)域間網(wǎng)絡(luò)互通,區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)服務(wù),以及各種混合組網(wǎng)能力和方案。 課程簡介 本課程核心是講華為云上的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì),以VPC為中心,講解了V來自:百科華為云計(jì)算 云知識 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)目標(biāo)的要求 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)目標(biāo)的要求 時(shí)間:2021-06-02 09:42:07 數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的目標(biāo)一定要設(shè)定有時(shí)間范圍,無條件的目標(biāo)會導(dǎo)致范圍過大而失?。?合理的制定數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的目標(biāo)是非常有挑戰(zhàn)性的事情。目標(biāo)過高過大,會導(dǎo)致無法實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)過小又無法讓客戶接受;來自:百科華為云計(jì)算 云知識 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的概念 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的概念 時(shí)間:2021-06-02 09:23:33 數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是指對于一個(gè)給定的應(yīng)用環(huán)境,構(gòu)造優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫邏輯模式和物理結(jié)構(gòu),并據(jù)此建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng),使之能夠有效地存儲和管理數(shù)據(jù),滿足各種用戶的應(yīng)用需求。 文中課程來自:百科