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Web開啟服務(wù)、TensorFlow Client對(duì)接模型服務(wù)、Web Server開啟、項(xiàng)目總結(jié)、模型導(dǎo)出與部署、深度學(xué)習(xí)課程、1.1 深度學(xué)習(xí)與機(jī)器學(xué)習(xí)的區(qū)別、深度學(xué)習(xí)的應(yīng)用場(chǎng)景、1.2 深度學(xué)習(xí)框架介紹、深度學(xué)習(xí)介紹、2.1 TF數(shù)據(jù)流圖、TensorFlow介紹、2.2 圖與TensorBoard、2
等多模態(tài)信號(hào)共同傳達(dá)。因此，結(jié)合 多模態(tài)深度學(xué)習(xí) 的 AI Agent 在情感理解中具有廣闊的前景。 本文將探討AI Agent如何在多模態(tài)情感分析中建模，并通過深度學(xué)習(xí)方法實(shí)現(xiàn)高效的情感識(shí)別。 二、AI Agent與多模態(tài)情感分析框架 2.1 AI Agent在情感分析中的角色 AI Agent可被視為一個(gè)具備
處理領(lǐng)域，深度學(xué)習(xí)技術(shù)可以自動(dòng)理解語言的結(jié)構(gòu)和含義。這是因?yàn)?span id="rv7ljrr" class='cur'>深度學(xué)習(xí)模型可以從文本中提取特征，例如詞匯、語法結(jié)構(gòu)和語義等。然后，這些特征可以被用于理解文本的含義和結(jié)構(gòu)。在機(jī)器人控制領(lǐng)域，深度學(xué)習(xí)技術(shù)可以幫助機(jī)器人識(shí)別和理解環(huán)境，并進(jìn)行自主決策。這是因?yàn)?span id="zlfhn3l" class='cur'>深度學(xué)習(xí)模型可以從圖像和語音
也就是說，相比于傳統(tǒng)機(jī)器學(xué)習(xí)算法需要提供人工定義的特征，深度學(xué)習(xí)可以自己學(xué)習(xí)如何提取特征。因此，相比于傳統(tǒng)的機(jī)器學(xué)習(xí)算法，深度學(xué)習(xí)并不依賴復(fù)雜且耗時(shí)的手動(dòng)特征工程。深度學(xué)習(xí)中的“深度”體現(xiàn)在將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為所需要數(shù)據(jù)的層數(shù)之深。給定模型進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入，可以將描述模型如何得到輸出的流程
??????教程全知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)介：1.深度學(xué)習(xí)概述包括深度學(xué)習(xí)與機(jī)器學(xué)習(xí)區(qū)別、深度學(xué)習(xí)應(yīng)用場(chǎng)景、深度學(xué)習(xí)框架介紹、項(xiàng)目演示、開發(fā)環(huán)境搭建（pycharm安裝）。2. TensorFlow基礎(chǔ)涵蓋TF數(shù)據(jù)流圖、TensorFlow實(shí)現(xiàn)加法運(yùn)算、圖與TensorBoard（圖結(jié)構(gòu)、圖相關(guān)
Intelligence）。深度學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)樣本數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律和表示層次，這些學(xué)習(xí)過程中獲得的信息對(duì)諸如文字、圖像和聲音等數(shù)據(jù)的解釋有很大的幫助。它的最終目標(biāo)是讓機(jī)器能夠像人一樣具有分析學(xué)習(xí)能力，能夠識(shí)別文字、圖像和聲音等數(shù)據(jù)。 深度學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的機(jī)器學(xué)習(xí)算法，在語言和圖像識(shí)別方面取得的效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過先前
如果在一個(gè)500 x 500的圖當(dāng)中，就是一個(gè)豎直的邊緣了。 隨著深度學(xué)習(xí)的發(fā)展， 需要檢測(cè)更復(fù)雜的圖像中的邊緣，與其使用由人手工設(shè)計(jì)的過濾器，還可以將過濾器中的數(shù)值作為參數(shù)，通過反向傳播來學(xué)習(xí)得到。算法可以根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)來選擇合適的檢測(cè)目標(biāo)，無論是檢測(cè)水平邊緣、垂直邊緣還是其他角度的邊緣，并習(xí)得圖像的低層特征。
紀(jì)80年代到90年代深度學(xué)習(xí)表現(xiàn)為聯(lián)結(jié)主義（connectionism），直到2006年，才真正以深度學(xué)習(xí)之名復(fù)興。圖1.7給出了定量的展示。我們今天知道的一些最早的學(xué)習(xí)算法，是旨在模擬生物學(xué)習(xí)的計(jì)算模型，即大腦怎樣學(xué)習(xí)或?yàn)槭裁茨?span id="3nrv7tb" class='cur'>學(xué)習(xí)的模型。其結(jié)果是深度學(xué)習(xí)以人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（artificialneural
結(jié)合使用，可以實(shí)現(xiàn)高性能的目標(biāo)檢測(cè)和圖像分類任務(wù)。此外，現(xiàn)代深度學(xué)習(xí)模型還經(jīng)常使用集成學(xué)習(xí)、遷移學(xué)習(xí)等技術(shù)，以進(jìn)一步提高模型的性能和泛化能力。這些技術(shù)可以通過將多個(gè)基礎(chǔ)模型組合在一起，形成一個(gè)更加復(fù)雜的模型結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)不同任務(wù)和場(chǎng)景的需求。四、典型應(yīng)用2006年深度學(xué)習(xí)在學(xué)術(shù)界受
深度學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一種，而機(jī)器學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人工智能的必經(jīng)路徑。深度學(xué)習(xí)的概念源于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究，含多個(gè)隱藏層的多層感知器就是一種深度學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。深度學(xué)習(xí)通過組合低層特征形成更加抽象的高層表示屬性類別或特征，以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的分布式特征表示。研究深度學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)在于建立模擬人腦進(jìn)行分析學(xué)
通過對(duì)課程的學(xué)習(xí)，從對(duì)EI的初體驗(yàn)到對(duì)深度學(xué)習(xí)的基本理解，收獲了很多，做出如下總結(jié)：深度學(xué)習(xí)是用于建立、模擬人腦進(jìn)行分析學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，并模仿人腦的機(jī)制來解釋數(shù)據(jù)的一種機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)。它的基本特點(diǎn)是試圖模仿大腦的神經(jīng)元之間傳遞，處理信息的模式。最顯著的應(yīng)用是計(jì)算機(jī)視覺和自然語言處理
學(xué)習(xí)方法——深度前饋網(wǎng)絡(luò)、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等；無監(jiān)督學(xué)習(xí)方法——深度信念網(wǎng)、深度玻爾茲曼機(jī)，深度自編碼器等。深度學(xué)習(xí)的思想：深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基本思想是通過構(gòu)建多層網(wǎng)絡(luò)，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行多層表示，以期通過多層的高層次特征來表示數(shù)據(jù)的抽象語義信息，獲得更好的特征魯棒性。深度學(xué)習(xí)應(yīng)用
深度學(xué)習(xí)是支撐人工智能發(fā)展的核心技術(shù)，云服務(wù)則是深度學(xué)習(xí)的主要業(yè)務(wù)模式之一。OMAI深度學(xué)習(xí)平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱OMAI平臺(tái)）即是在上述前提下誕生的平臺(tái)軟件。OMAI深度學(xué)習(xí)平臺(tái)是具備深度學(xué)習(xí)算法開發(fā)、模型訓(xùn)練、推理服務(wù)等能力的一站式平臺(tái)軟件。OMAI平臺(tái)以支持高性能計(jì)算技術(shù)和大規(guī)模分
什么是深度學(xué)習(xí) 要理解什么是深度學(xué)習(xí)，人們首先需要理解它是更廣泛的人工智能領(lǐng)域的一部分。簡(jiǎn)而言之，人工智能涉及教計(jì)算機(jī)思考人類的思維方式，其中包括各種不同的應(yīng)用，例如計(jì)算機(jī)視覺、自然語言處理和機(jī)器學(xué)習(xí)。 機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能的一個(gè)子集，它使計(jì)算機(jī)在沒有明確編程的情況下能夠更好地完成
信息進(jìn)一步優(yōu)化神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)權(quán)值的深度置信網(wǎng)絡(luò)(DBN)。 通過多層處理，逐漸將初始的“低層”特征表示轉(zhuǎn)化為“高層”特征表示后，用“簡(jiǎn)單模型”即可完成復(fù)雜的分類等學(xué)習(xí)任務(wù)。由此可將深度學(xué)習(xí)理解為進(jìn)行“特征學(xué)習(xí)”（feature learning）或“表示學(xué)習(xí)”（representation
VOC一致；ADE20K_MIT：一個(gè)場(chǎng)景理解的新的數(shù)據(jù)集，這個(gè)數(shù)據(jù)集是可以免費(fèi)下載的，共151個(gè)類別。數(shù)據(jù)集有很多，本系列教程不局限于具體數(shù)據(jù)集，可能也會(huì)用到Kaggle比賽之類的數(shù)據(jù)集，具體每個(gè)數(shù)據(jù)集怎么處理，數(shù)據(jù)集的格式是什么樣的，后續(xù)文章用到什么數(shù)據(jù)集會(huì)具體講解。
早先我們討論過和訓(xùn)練數(shù)據(jù)相同分布的樣本組成的測(cè)試集可以用來估計(jì)學(xué)習(xí)過程完成之后的學(xué)習(xí)器的泛化誤差。其重點(diǎn)在于測(cè)試樣本不能以任何形式參與到模型的選擇，包括設(shè)定超參數(shù)。基于這個(gè)原因，測(cè)試集中的樣本不能用于驗(yàn)證集。因此，我們總是從訓(xùn)練數(shù)據(jù)中構(gòu)建驗(yàn)證集。特別地，我們將訓(xùn)練數(shù)據(jù)分成兩個(gè)不相交的子集。其中一個(gè)用于學(xué)習(xí)參數(shù)。另一個(gè)
老師給了我們個(gè)任務(wù)，用mindSpore完成一個(gè)深度學(xué)習(xí)，求大佬指路，站內(nèi)有什么方便的教程。要求不能是花卉識(shí)別、手寫體數(shù)字識(shí)別、貓狗識(shí)別，因?yàn)檫@些按教程已經(jīng)做過了（然而我還是不會(huì)mindSpore）。盡量簡(jiǎn)單，我們只要是個(gè)深度學(xué)習(xí)就能完成任務(wù)。
今天我就以一個(gè)小型深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目為例，和大家一起走一遍：如何在 openEuler 上搭建環(huán)境、跑通代碼、做點(diǎn)小優(yōu)化。別擔(dān)心，我會(huì)盡量寫得像聊天，少點(diǎn)“黑話”，多點(diǎn)“干貨”。 一、搭環(huán)境：從零到可用 深度學(xué)習(xí)環(huán)境，常見的“老三樣”：Python、CUDA（如果有GPU）、深度學(xué)習(xí)框架。 在
深度學(xué)習(xí)界在某種程度上已經(jīng)與更廣泛的計(jì)算機(jī)科學(xué)界隔離開來，并且在很大程度上發(fā)展了自己關(guān)于如何進(jìn)行微分的文化態(tài)度。更一般地，自動(dòng)微分（automatic di?erentiation）領(lǐng)域關(guān)心如何以算法方式計(jì)算導(dǎo)數(shù)。這里描述的反向傳播算法只是自動(dòng)微分的一種方法。它是一種稱為反向模式累加（reverse
