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打造云端專業(yè)學(xué)習(xí)體系 訊方實訓(xùn)云平臺是云計算時代下，訊方技術(shù)面向高校信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)服務(wù)解決方案，致力于推動傳統(tǒng)教育行業(yè)加速向云計算轉(zhuǎn)型。 為了促進高校和行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)加強合作，需要企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、實踐環(huán)境建設(shè)、學(xué)生實習(xí)就業(yè)等多個領(lǐng)域提供支持和專業(yè)服務(wù)。 訊方實訓(xùn)云
§ 人工智能融入在線教育，“AI+教育”或成為在線教育的接力棒§ “95后”和“00后”將會成為在線教育的主要參與者和驅(qū)動力§ “虛擬課堂”向?qū)W習(xí)者提供遠程教學(xué)的服務(wù)模式成為主流 業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)§ 在線學(xué)習(xí)突發(fā)量較大并集中由于學(xué)生的學(xué)習(xí)時間往往較為集中，所以對云服務(wù)的彈性資源快速、大量
北京中軟國際教育科技股份有限公司 北京中軟國際教育科技股份有限公司 北京中軟國際教育科技股份有限公司是華為云首家Learning Partner，雙方從師資、內(nèi)容、平臺、人才培養(yǎng)等多維度展開合作 北京中軟國際教育科技股份有限公司是華為云首家Learning Partner，雙方從
4月11日，山東省物聯(lián)網(wǎng)協(xié)會采用線上會議方式，主持完成了由瞳見科技有限公司、泰山信息科技有限公司共同完成的“視頻匯聚共享服務(wù)平臺”成果評價會。會議由協(xié)會副秘書長侯廣堯主持。來自齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）、山東科技大學(xué)、山東省計算中心（國家超級計算濟南中心）、山東建筑大學(xué)、山東省大數(shù)據(jù)
Nginx 部署 添加源 默認情況Centos7中無Nginx的源，最近發(fā)現(xiàn)Nginx官網(wǎng)提供了Centos的源地址。因此可以如下執(zhí)行命令添加源： # sudo rpm -Uvh http://nginx.org/packages/centos/7/noarch/RPMS/ngi
在北京、上海、天津、武漢、廣州、山東等多個區(qū)域設(shè)立了分公司，建立遍布全國的營銷與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為用戶提供咨詢規(guī)劃、平臺建設(shè)、運維和運營等專業(yè)化的服務(wù)。 公司基于“云端變革”自主研發(fā)三大平臺——智慧校園服務(wù)及運營開放平臺Campusphere、智慧校園云工場Campuscrowd、智
實施步驟-基礎(chǔ)功能操作指導(dǎo) 智能語音對話系統(tǒng)操作 單擊AI口語老師，進入對話頁面。 圖1 對話頁面 選擇任意場景進行對話。 圖2 場景進行對話1 圖3 場景進行對話2 教案生成系統(tǒng)操作 填寫所有必填項。 圖4 教案生成系統(tǒng)操作1 單擊下方一鍵生成按鈕，生成教案。 圖5 教案生成系統(tǒng)操作2
SDK https://sdk.sphero.com/ 基礎(chǔ)版擴展 SparkFun的RVR基本套件為Sphero RVR平臺提供了一組擴展的傳感器。 套件包括 Raspberry Pi Zero WHSparkFun
個性化門戶：設(shè)置服務(wù)門戶（區(qū)分教師、學(xué)生的不同權(quán)限）和管理門戶兩種功能性門戶，門戶樣式及風(fēng)格保持統(tǒng)一，服務(wù)門戶只能上報、查看問題，管理門戶具有辦理和系統(tǒng)維護的權(quán)限，方便不同角色通過門戶快速操作。 圖2 個性化門戶 快捷方便的問題提報：學(xué)生、教職工可通過網(wǎng)絡(luò)理校平臺我要留言在線反饋
該平臺覆蓋閔行區(qū)大部分公辦中小學(xué)、幼兒園，融合教育管理、教學(xué)管理、教育服務(wù)功能，通過構(gòu)建區(qū)、校兩級平臺數(shù)據(jù)共享，提升教育數(shù)據(jù)采集、管理和分析的智能化程度，落實“管辦評分離”的現(xiàn)代化教育治理理念。 為實現(xiàn)教育局教育管理信息系統(tǒng)與智慧教育OA系統(tǒng)間數(shù)據(jù)采集與交換，項目設(shè)計開發(fā)了中間件—
華為云云市場的云XR智慧教育平臺，是基于5G與千兆網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)、云計算與云渲染技術(shù)、集約化運維技術(shù)為特色的數(shù)字化、沉浸式虛擬現(xiàn)實教育云平臺解決方案。平臺支持第三方VR/MR/AR教育資源內(nèi)容聚合，可廣泛應(yīng)用于VR智慧教室、VR主題體驗角、VR創(chuàng)客教育、MR全息智慧教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)
打造云端專業(yè)學(xué)習(xí)體系 訊方實訓(xùn)云平臺是云計算時代下，訊方技術(shù)面向高校信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)服務(wù)解決方案，致力于推動傳統(tǒng)教育行業(yè)加速向云計算轉(zhuǎn)型。 為了促進高校和行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)加強合作，需要企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、實踐環(huán)境建設(shè)、學(xué)生實習(xí)就業(yè)等多個領(lǐng)域提供支持和專業(yè)服務(wù)。 訊方實訓(xùn)云
以真實的產(chǎn)業(yè)環(huán)境和項目案例支撐，助力學(xué)校信息化教學(xué)，以提高綜合能力為導(dǎo)向的實踐環(huán)節(jié)。五、薈英谷在線教育系統(tǒng) 英谷教育自主研發(fā)的集學(xué)生、企業(yè)、課程、考試等內(nèi)容為一體的綜合服務(wù)系統(tǒng)，融入了云計算與大數(shù)據(jù)核心技術(shù)。提供在線課程學(xué)習(xí)、企業(yè)招聘、學(xué)生求職、在線考試、在線閱卷、教
式，進一步促進教育資源的公平分配、個性化定制。新的教育環(huán)境將促使教育參與各方進行角色的重新定位，以新方式為教育生態(tài)貢獻價值，形成高效、可持續(xù)性的教育發(fā)展閉環(huán)。有了技術(shù)和工具的支撐，才能形成教育理念、模式和體制的全方位轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高水平發(fā)展，最終實現(xiàn)教育強國的愿景。 5G
sys庫）（調(diào)用sys服務(wù)的接口） 請redis接口/api/user/role/releaseRoleAuthCache/3 /api/user/role/releaseRoleAuthCache/4 驗證是否好用 檢查網(wǎng)關(guān)項目所有服務(wù)接口是否能正常訪問 檢查nacos的服務(wù)是否都正常切屬于同組
華為會議云服務(wù)搭建學(xué)習(xí)平臺，可以結(jié)合第三方教育平臺，提供精品課程、直播課堂等內(nèi)容。學(xué)生只需要通過PC、平板、手機即可遠程接入教學(xué)課堂聽課以及師生互動。同時教育平臺還可以使用會議平臺組織教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、對新上崗老師聽課評課等。優(yōu)勢無需專線接入，多終端協(xié)同，第三方平臺集成，高效協(xié)作。
高級人工智能專家服務(wù)聲明 數(shù)據(jù)安全中心服務(wù)聲明 5G消息服務(wù)聲明 安全智能分析平臺服務(wù)聲明 云監(jiān)控服務(wù)聲明 華為云ROMA Lab服務(wù)聲明 專家服務(wù)服務(wù)聲明 國內(nèi)短信服務(wù)聲明 華為云低代碼平臺（Huawei Cloud Astro）服務(wù)聲明 華為HiLens服務(wù)聲明 威脅檢測服務(wù)聲明 鴻源云道服務(wù)聲明
MindSpore Quantum 任務(wù)指導(dǎo)書 “教你使用 MindSpore Quantum 搭建變分量子線路’”做第四步登錄 HiQ 量子計算云服務(wù)新建 Jupyter Notebook 實例時無法新建啊，已經(jīng)登錄華為云賬號并且實名認證，已經(jīng)嘗試兩天了?！窘貓D信息】【日志信息】（可選，上傳日志內(nèi)容或者附件）
客戶案例 大連三增上學(xué)教育科技有限公司 三增上學(xué)通過與華為云DevCloud的深度結(jié)合，實現(xiàn)了教育的跨界融合，從教育產(chǎn)品公司轉(zhuǎn)型為平臺式的服務(wù)公司，實現(xiàn)客戶的互聯(lián)網(wǎng)化、物聯(lián)網(wǎng)化、信息化、機器化、數(shù)據(jù)驅(qū)動。 了解華為云 客戶案例 大連三增上學(xué)教育科技有限公司 大連三增上學(xué)教育科技有限公司 所屬行業(yè)：教育、互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)運營
人工智能（AI）技術(shù)的飛速發(fā)展正在重塑教育行業(yè)，帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。AI在教育中的應(yīng)用涵蓋個性化學(xué)習(xí)、智能評估、教育資源優(yōu)化等多個方面，有望顯著提升教育質(zhì)量和效率。然而，在享受技術(shù)帶來便利的同時，我們也需要面對AI在教育中可能遇到的挑戰(zhàn)。本文將深入探討AI在教育中的潛力與挑戰(zhàn)，并通過具體代碼示例展示其應(yīng)用。
