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建了自己的少代碼化云服務(wù)平臺(tái)——思云服務(wù)平臺(tái)，面向廣大企業(yè)用戶提供可定制的企業(yè)管理應(yīng)用。 其主要特點(diǎn)：可配置工作流、可配置表單、可配置數(shù)據(jù)展示大屏、可配置報(bào)表。使企業(yè)在有限的預(yù)算內(nèi)，更多的專注在企業(yè)業(yè)務(wù)
說(shuō)明 考慮到智慧教育與其他行業(yè)嚴(yán)選在業(yè)務(wù)上的不同，因此資料單列。 關(guān)于嚴(yán)選流程的說(shuō)明，以及查看其他云服務(wù)或者其他行業(yè)的嚴(yán)選資料，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)華為IoT Openlab 嚴(yán)選測(cè)試資料下載匯總（包含測(cè)試用例與測(cè)試報(bào)告模板）。 嚴(yán)選智慧教育 測(cè)試報(bào)告模板下載（見附件：XXX公司與華為聯(lián)合測(cè)試報(bào)告（教育行業(yè)專用）V1
（iOS目前只能安裝企業(yè)包，最新版本的下載地址頁(yè)面上有安裝說(shuō)明） 掃碼進(jìn)入租戶： 圖1 掃碼 賬號(hào)注冊(cè)、進(jìn)入對(duì)應(yīng)平臺(tái) 勾選協(xié)議統(tǒng)一，注冊(cè)KOOEDX賬號(hào)： 圖2 注冊(cè)KOOEDX賬號(hào) 確認(rèn)是否進(jìn)入正確的平臺(tái)，可單擊切換平臺(tái)： 圖3 切換平臺(tái) 選擇班級(jí)、開始學(xué)習(xí) 單擊班級(jí)菜單，進(jìn)入班級(jí)列表頁(yè)面： 圖4 班級(jí) 根據(jù)“班
<align=center><b>山東省企業(yè)上云行業(yè)云平臺(tái)服務(wù)商和云應(yīng)用服務(wù)商名單公示</b></align> <p>根據(jù)山東省經(jīng)信委、山東省財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)的《山東省實(shí)行“云服務(wù)券”財(cái)政補(bǔ)貼助推“企業(yè)上云”實(shí)施方案(2017-2020年)》（魯經(jīng)信信推〔2017〕417號(hào))、《山東省“云服務(wù)券”財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)
一、深度學(xué)習(xí)GPU云服務(wù)器平臺(tái)概述 目前市面上有許多深度學(xué)習(xí)GPU云服務(wù)器平臺(tái)，它們提供了豐富的計(jì)算資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為深度學(xué)習(xí)研究者提供了強(qiáng)大的支持。這些平臺(tái)通常具備高性能的GPU、大容量的存儲(chǔ)和高速的網(wǎng)絡(luò)連接，能夠滿足深度學(xué)習(xí)模型訓(xùn)練和推理的需求。 1.平臺(tái)對(duì)比 a
勁增長(zhǎng)，推動(dòng)阿里云第二季季度營(yíng)收增長(zhǎng)，而該季度教培還沒有正式整改，可見在線教育或并非阿里云的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。”上述互聯(lián)網(wǎng)觀察人士進(jìn)一步表示，在線教育的支出涉及營(yíng)銷費(fèi)用、教學(xué)資源、系統(tǒng)開發(fā)定制以及云服務(wù)等，云服務(wù)的占比并不高。另外，“云”是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)需求，一個(gè)行業(yè)的起伏改變不了其長(zhǎng)
進(jìn)未來(lái)教育發(fā)展研究實(shí)驗(yàn)區(qū)域”，與廣州白云區(qū)、青島嶗山區(qū)等4個(gè)區(qū)域強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)盟。這個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)要做什么？為何鹿城榜上有名？記者從鹿城區(qū)教育局了解到，近年來(lái)，以“打造數(shù)字大腦、智繪未來(lái)教育、優(yōu)化教育治理”為目標(biāo)，借助互聯(lián)網(wǎng)+、5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，鹿城區(qū)已完成區(qū)域教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)
為最近互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者高頻討論的話題。其中，垂直教育領(lǐng)域的“云商店助力智慧教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型 探索人工智能與教育信息化融合創(chuàng)新”專題論壇，邀約教育領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)校、教育行業(yè)企業(yè)，共同就教育智能化升級(jí)展開了積極討論。 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)什么？如何轉(zhuǎn)？ 在數(shù)字化浪潮席
X+AI驅(qū)動(dòng)下的教育革新與產(chǎn)教融合實(shí)踐 X+AI驅(qū)動(dòng)下的教育革新與產(chǎn)教融合實(shí)踐 以機(jī)械工程專業(yè)為例 以機(jī)械工程專業(yè)為例 直播預(yù)約入口 X+AI驅(qū)動(dòng)下的教育革新與產(chǎn)教融合實(shí)踐 X+AI驅(qū)動(dòng)下的教育革新與產(chǎn)教融合實(shí)踐 以機(jī)械工程專業(yè)為例 以機(jī)械工程專業(yè)為例 馬上登錄，觀看直播 已有華為云賬號(hào)，即刻登錄
云服務(wù)監(jiān)控 電商平臺(tái)RDS、ELB、VPC等服務(wù)，可以使用云服務(wù)監(jiān)控，在云服務(wù)監(jiān)控頁(yè)面實(shí)時(shí)查看云服務(wù)運(yùn)行狀態(tài)、各個(gè)指標(biāo)的使用情況并對(duì)監(jiān)控指標(biāo)設(shè)置告警規(guī)則，精確掌握云服務(wù)的運(yùn)行情況。 操作步驟 登錄管理控制臺(tái)。 在管理控制臺(tái)左上角選擇區(qū)域和項(xiàng)目。 單擊“服務(wù)列表 > 云監(jiān)控服務(wù)”。
開通資源權(quán)限 選擇對(duì)應(yīng)群組的管理課程，單擊“添加課程”，開通課程權(quán)限： 圖1 開通課程權(quán)限 選擇對(duì)應(yīng)群組的管理實(shí)驗(yàn)，單擊“添加實(shí)驗(yàn)”，開通實(shí)驗(yàn)權(quán)限： 圖2 開通實(shí)驗(yàn)權(quán)限 父主題： 實(shí)施步驟
錄播系統(tǒng)部署 準(zhǔn)備工作 基礎(chǔ)業(yè)務(wù)環(huán)境 父主題： 實(shí)施步驟
教師攝像頭 1 用于教師授課畫面追蹤錄制及遠(yuǎn)程巡課 3 音視頻轉(zhuǎn)碼器 1 將大屏和攝像頭音頻，轉(zhuǎn)碼為錄播設(shè)備可接收的視頻格式 4 錄播巡課及資源點(diǎn)播平臺(tái) 1 / 5 AI錄播智能分析系統(tǒng) 1 / 智慧教學(xué)互動(dòng)軟件 1 U-CLass智慧課堂系統(tǒng) 1 教師內(nèi)師生基于大屏和手機(jī)設(shè)備的互動(dòng)，包含討論、答題、投票、選人等。
接小組屏。 嘗試關(guān)閉并重新打開教師屏的U-Class應(yīng)用 進(jìn)行以上操作后仍然無(wú)法廣播的，可以嘗試關(guān)閉并重啟教師屏的U-Class應(yīng)用程序，服務(wù)將會(huì)重啟進(jìn)行恢復(fù)。 問(wèn)題2：教師廣播時(shí)小組屏沒有接收到畫面 現(xiàn)象：教師廣播時(shí)，小組屏一直無(wú)法接收教師屏的畫面。 解決方案：檢測(cè)小組屏是否離線。方法同上。
CCE容器集群 | Standard/Turbo | 50節(jié)點(diǎn) | 是 1 2,000.00 容器鏡像服務(wù) 50GB 1 100.00 應(yīng)用服務(wù)網(wǎng)格 50個(gè)實(shí)例 1 6750.00 彈性云服務(wù)器 規(guī)格: X86計(jì)算 | 通用計(jì)算增強(qiáng)型 | c3.4xlarge.2 | 16核 | 32GB；鏡像:
隨著在線教育的不斷發(fā)展，在線服務(wù)平臺(tái)也迎來(lái)井噴，那么究竟怎樣的平臺(tái)才是適合教學(xué)一體化，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)效率最大化的專業(yè)軟件呢？ 微廈在線學(xué)習(xí)云服務(wù)平臺(tái)是集“學(xué)+練+考”一體化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，支持：點(diǎn)播、直播、題庫(kù)、考試、營(yíng)銷等基礎(chǔ)功能，另有學(xué)習(xí)卡、
一、購(gòu)買云服務(wù) WordPress 博客平臺(tái)需要部署到服務(wù)器上，所以需要購(gòu)買一臺(tái)ECS，再將服務(wù)部署上去。例如我們可以去主頁(yè)購(gòu)買HECS或者去領(lǐng)取產(chǎn)品試用名額來(lái)進(jìn)行搭建。 1. 購(gòu)買HECS 在華為云官網(wǎng) 按照產(chǎn)品→計(jì)算→云耀云服務(wù)器 HECS 路徑，即可進(jìn)入云耀云服務(wù)器 HECS主頁(yè)面。
參與華為云鯤鵬凌云伙伴計(jì)劃，開展應(yīng)用系統(tǒng)移植驗(yàn)證工作。目前智物聯(lián)MixIoT工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)底層平臺(tái)系統(tǒng)已經(jīng)移植到鯤鵬云服務(wù)上，并獲得了華為云鯤鵬兼容性證書。智物聯(lián)MixIoT工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)底層平臺(tái)系統(tǒng)包含大約11個(gè)應(yīng)用組件，比如：MixReport、MixWorks、MixMesseng
大范圍普及我國(guó)的課堂教育，各類網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育也極大地方便了人們學(xué)習(xí)的過(guò)程。然而，在計(jì)算輔助教學(xué)范式下的中國(guó)教育，尤其是基礎(chǔ)教育仍然存在諸多痛點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)教師依然匱乏、教育資源越來(lái)越不均衡、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大卻效率低下等問(wèn)題依然是當(dāng)前教育發(fā)展的重要問(wèn)題，亟需借助更先進(jìn)的思想和技術(shù)進(jìn)行解決。
修訂記錄 表1 修訂記錄 發(fā)布日期 修訂記錄 2024-05-07 規(guī)范詞、敏感詞專項(xiàng)處理，章節(jié)優(yōu)化 2023-10-19 第一次正式發(fā)布。
