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一,數(shù)據(jù)增強概述 數(shù)據(jù)增強(也叫數(shù)據(jù)擴增)的目的是為了擴充數(shù)據(jù)和提升模型的泛化能力。有效的數(shù)據(jù)擴充不僅能擴充訓(xùn)練樣本數(shù)量,還能增加訓(xùn)練樣本的多樣性,一方面可避免過擬合,另一方面又會帶來模型性能的提升。 數(shù)據(jù)增強幾種常用方法有: 圖像水平/豎直翻轉(zhuǎn)、隨機摳取、尺度變換和旋轉(zhuǎn)。其中
項目實習(xí)生 深度學(xué)習(xí)模型優(yōu)化 深度學(xué)習(xí)模型優(yōu)化 領(lǐng)域方向:人工智能 工作地點: 深圳 深度學(xué)習(xí)模型優(yōu)化 人工智能 深圳 項目簡介 為AI類應(yīng)用深度學(xué)習(xí)模型研發(fā)優(yōu)化技術(shù),包括神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計,NAS搜索算法,訓(xùn)練算法優(yōu)化,AI模型編譯優(yōu)化等。 崗位職責(zé) 負責(zé)調(diào)研深度學(xué)習(xí)模型優(yōu)化技術(shù)
讓機器學(xué)習(xí)模型泛化得更好的最好辦法是使用更多的數(shù)據(jù)進行訓(xùn)練。當(dāng)然,在實踐中,我們擁有的數(shù)據(jù)量是很有限的。解決這個問題的一種方法是創(chuàng)建假數(shù)據(jù)并添加到訓(xùn)練集中。對于一些機器學(xué)習(xí)任務(wù),創(chuàng)建新的假數(shù)據(jù)相當(dāng)簡單。對分類來說這種方法是最簡單的。分類器需要一個復(fù)雜的高維輸入 x,并用單個類別標(biāo)識
器人自動找到合適的前進方向。 另外如要設(shè)計一個下象棋的AI,每走一步實際上也是一個決策過程,雖然對于簡單的棋有A*的啟發(fā)式方法,但在局勢復(fù)雜時,仍然要讓機器向后面多考慮幾步后才能決定走哪一步比較好,因此需要更好的決策方法。 &
知識蒸餾廣泛應(yīng)用于模型壓縮與加速,特別是在移動設(shè)備和嵌入式系統(tǒng)中,需要在有限的計算資源下運行高效的深度學(xué)習(xí)模型。 2.2 數(shù)據(jù)增強與泛化 事實增強可以用于提高模型在特定任務(wù)上的泛化能力,例如在自然語言處理(NLP)任務(wù)中,通過加入額外的語義信息來增強模型的性能。 2.3 多任務(wù)學(xué)習(xí) 知識蒸餾和事實增強可以結(jié)合使用,
在比較機器學(xué)習(xí)基準測試的結(jié)果時,考慮其采取的數(shù)據(jù)集增強是很重要的。通常情況下,人工設(shè)計的數(shù)據(jù)集增強方案可以大大減少機器學(xué)習(xí)技術(shù)的泛化誤差。將一個機器學(xué)習(xí)算法的性能與另一個進行對比時,對照實驗是必要的。在比較機器學(xué)習(xí)算法 A 和機器學(xué)習(xí)算法 B 時,應(yīng)該確保這兩個算法使用同一人工設(shè)計的數(shù)據(jù)集增強方案進行評估。假設(shè)算法
移動增強現(xiàn)實(AR)借助智能移動終端將虛擬信息和真實世界進行實時融合,能否實時準確地對 環(huán)境中需要增強的物體進行目標(biāo)檢測直接決定了系統(tǒng)的性能。隨著深度學(xué)習(xí)的快速發(fā)展,近年來出現(xiàn)了大量的 基于深度學(xué)習(xí)的目標(biāo)檢測方法。由于存在移動增強設(shè)備計算能力有限、能耗大、模型尺寸大以及卸載任務(wù)到邊
[1] 也就是說增強學(xué)習(xí)關(guān)注的是智能體如何在環(huán)境中采取一系列行為,從而獲得最大的累積回報。 通過增強學(xué)習(xí),一個智能體應(yīng)該知道在什么狀態(tài)下應(yīng)該采取什么行為。RL是從環(huán)境狀態(tài)到動作的映射的學(xué)習(xí),我們把這個映射稱為策略。 那么增強學(xué)習(xí)具體解決哪些問題呢,我們來舉一些例子:
本課程由臺灣大學(xué)李宏毅教授2022年開發(fā)的課程,主要介紹增強式學(xué)習(xí)跟機器學(xué)習(xí)一樣都是三個步驟、Policy Gradient與修課心情、Actor Critic、機器的望梅止渴、逆向增強式學(xué)習(xí)。
epochs=10) 使用模型 用訓(xùn)練好的模型預(yù)測測試集中的某個圖片屬于什么類別,先顯示這個圖片,命令如下。 1 2 3 # display a test image plt.figure() plt.imshow(test_images[9]) 圖1 顯示用以測試的圖片 查看結(jié)果 查看預(yù)測結(jié)果,命令如下。
編程的本質(zhì)來源于算法,而算法的本質(zhì)來源于數(shù)學(xué),編程只不過將數(shù)學(xué)題進行代碼化。 ---- Runsen 深度優(yōu)先搜索和廣度優(yōu)先搜索作為應(yīng)用廣泛的搜索算法,一般是必考算法。 深度優(yōu)先算法(DFS) 深度優(yōu)先算法的本質(zhì)是回溯算法,多數(shù)是應(yīng)用在樹上,一個比較典型的應(yīng)用就是二叉樹的中序遍歷。
習(xí)。在全球疫情大流行期間,這與坐在努力教書的家長面前想比,更具吸引力。增強現(xiàn)實(AR)學(xué)習(xí)的主要好處…AR使各種知識和信息能夠以創(chuàng)造性和集成的方式共享,例如有趣的動畫和引人入勝的視頻。通過更大的參與度和互動性,學(xué)習(xí)成績得到了提升。它在學(xué)生和他們所處環(huán)境之間創(chuàng)造了一種身體接觸,在社
彈出故事或概念的數(shù)字和3D體驗,讓學(xué)生們感到很有趣。4、增強現(xiàn)實游戲學(xué)習(xí)的游戲化,以及與現(xiàn)實世界高度互動的測驗和尋寶等機制,使學(xué)習(xí)變得有趣,并使學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)者更加相關(guān)。增強現(xiàn)實的未來角色如今,隨著父母努力在家里教育孩子,以及教師尋求其他在線資源來幫助遠程學(xué)習(xí),像這樣的輔助教學(xué)工具將
彈出故事或概念的數(shù)字和3D體驗,讓學(xué)生們感到很有趣。4、增強現(xiàn)實游戲學(xué)習(xí)的游戲化,以及與現(xiàn)實世界高度互動的測驗和尋寶等機制,使學(xué)習(xí)變得有趣,并使學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)者更加相關(guān)。增強現(xiàn)實的未來角色如今,隨著父母努力在家里教育孩子,以及教師尋求其他在線資源來幫助遠程學(xué)習(xí),像這樣的輔助教學(xué)工具將
習(xí)。在全球疫情大流行期間,這與坐在努力教書的家長面前想比,更具吸引力。增強現(xiàn)實(AR)學(xué)習(xí)的主要好處…AR使各種知識和信息能夠以創(chuàng)造性和集成的方式共享,例如有趣的動畫和引人入勝的視頻。通過更大的參與度和互動性,學(xué)習(xí)成績得到了提升。它在學(xué)生和他們所處環(huán)境之間創(chuàng)造了一種身體接觸,在社
過是重復(fù)第一幀的值來pad,然后重復(fù)第二幀的值來pad,直到最后一幀的值,取的時候也是從中間隨機選擇連續(xù)的F幀。 對于長度大于F的句子,掐頭去尾保留連續(xù)的F幀。 (7)數(shù)據(jù)集使用的IEMOCAP,值得一提的是這篇論文只是提出了新穎的方法(triplet loss和cycle mo
述如下:強化學(xué)習(xí)(RL)代理在有限的反饋中解決具有大觀察和行動空間的任務(wù)方面取得了很大的成功。然而,訓(xùn)練代理是數(shù)據(jù)密集型的,并不能保證學(xué)習(xí)到的行為是安全的,不會違反環(huán)境的規(guī)則,這對現(xiàn)實場景中的實際部署有限制。本文通過將深度RL與基于約束的增強模型相結(jié)合,探討可靠代理的工程問題,從
Notebook編程環(huán)境的操作 了解詳情 最佳實踐 最佳實踐 口罩檢測(使用新版自動學(xué)習(xí)實現(xiàn)物體檢測應(yīng)用) 該案例是使用華為云一站式AI開發(fā)平臺ModelArts的新版“自動學(xué)習(xí)”功能,基于華為云AI開發(fā)者社區(qū)AI Gallery中的數(shù)據(jù)集資產(chǎn),讓零AI基礎(chǔ)的開發(fā)者完成“物體檢測”的AI模型的訓(xùn)練和部署。
texNum]; //鄰接矩陣,可看作邊表 int n, e; //圖中的頂點數(shù)n和邊數(shù)e }MGraph; //用鄰接矩陣表示的圖的類型 //建立鄰接矩陣 void CreatMGraph(MGraph *G) { int i
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