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- 教學用的云服務器 內容精選 換一換
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360度用戶畫像：對學生學習進行全流程跟蹤和能力刻畫。 智慧教學云平臺的特點： l基于成果導向的教育理念 l企業(yè)級真實項目案例 l行業(yè)前沿課程體系 l領先行業(yè)的軟件工程標準 l以大數據為支撐的智慧教學平臺 l云上與本地結合的開放實驗系統 l實訓內容與實訓環(huán)境同步供應 l線上線下結合的服務體系 云市場商品 前往店鋪：北京中軟國際教育科技股份有限公司來自：云商店【學習進度】，在本周學習人數統計面板下方，顯示的是課程學習進度面板。本面板顯示您所教的所有班級，當前選中課程的整體學習進度。 圖 當前選中課程的所有班級整體學習進度 （1）班級所有學生的進度：點擊班級名稱可查看這個班級所有學生的進度 圖 班級所有學生的進度 （2）選中章節(jié)學生的學習完成情況：點擊章節(jié)名稱可以查看選中章節(jié)學生的學習完成情況。來自：云商店
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WeLink 互動教學平臺 WeLink互動教學平臺充分結合WeLink的連接能力，模擬真實教學場景，擴展教學邊界，實現線上、線下高效互動。 針對線上課堂，WeLink互動教學平臺有著深厚的線上連接能力，有效打破地理和空間的限制，連接學校和師生，實現不同校區(qū)（不同地域）間的遠程多媒體教來自：專題資源】即完成添加新資源的操作。 方式 2：在線編輯圖文內容 2. 發(fā)布資源 添加資源完成后，在我的資源頁面能看到資源的詳情，此時添加的新資源的狀態(tài)是“未發(fā)布”。 圖 資源未發(fā)布 要想讓學生能看到教師添加的資源，教師必須發(fā)布資源。 操作：【資源】 > 【我的資源】 > 【發(fā)給學生】來自：云商店
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密碼：您在購買階段設置的密碼 了解詳細步驟 Step7 （可選）初始化云硬盤 對于購買了數據盤的用戶，需要在登錄實例后對數據盤進行格式化和分區(qū)。未購買數據盤的用戶無需執(zhí)行此步驟。 具體操作請參考初始化云硬盤。 了解詳細步驟 學生用的云服務器 學生用的云服務器 常見問題 常見問題 學生用的 彈性云服務器 使用時有什么限制？來自：專題![]()
時在線教育的用戶也激增。線上教育的急速發(fā)展也催生了很多線上行業(yè)巨頭，對線下培訓行業(yè)產生了非常大的威脅。越來越多人意識到急速布局線上業(yè)務的必要性和緊迫性，以及重點推進教育行業(yè)的精細化運營。OMO模式是互聯網、大數據、云計算等新技術給教育行業(yè)帶來的新變化，對于這一新出現的概念，沒有既往經驗，各家都在摸著石過河。來自：云商店![]()
。用戶在采用傳統的服務器時，由于成本、運營商選擇等諸多因素，不得不面對各種棘手的問題，而彈性的云計算服務器的推出，則有效的解決了這一問題。 云電腦和云服務器的區(qū)別 云電腦和云服務器的區(qū)別是什么 所謂云電腦其實與家里的個人電腦一樣，區(qū)別在于云電腦可以是放在機房的實體機，也可以是架來自：百科![]()
跨賬號跨區(qū)域遷移云服務器 本節(jié)操作介紹華為云上云服務器的跨賬號跨區(qū)域遷移，建議采用鏡像遷移方式。 服務器遷移的常見場景與常用的遷移方式請參考遷移的背景知識。 本節(jié)操作介紹華為云上云服務器的跨賬號跨區(qū)域遷移，建議采用鏡像遷移方式。 服務器遷移的常見場景與常用的遷移方式請參考遷移的背景知識。來自：專題![]()
點擊【學生名冊】，可以查看學習該門課程的學生的基本信息，包括學號、姓名、性別、所屬院校、所在班級、加入時間、到期時間。點擊【下載名冊】，可以下載學習該門課程的學生的名冊（見圖 1-2）。點擊【預覽課程】，可以預覽課程的單元結構，點擊單元名稱打開課程進行預覽。【學分設置】頁面可以修改該門課程的學分和學分認定來自：云商店![]()
本文介紹中軟國際智慧學習云平臺-教師使用指導，是針對教師角色的功能使用做介紹，對教師使用過程中常用的功能做一個簡要介紹，幫助用戶了解平臺的設計初衷，更快地使用平臺。 一、 數據字典管理 數據字典是平臺的屬性管理功能，包括各種資源的狀態(tài)，類型等。這些數據都是和平臺的內部功能相關的，絕大屬性都是初始化以后關聯到了來自：云商店![]()
攝像頭共享，共享屏幕。需要注意的是，直播的錄制需要教師手動開始錄制。 4、網易云直播 網易云直播是使用 OBS 推流直播，所以需要老師本地安裝好 OBS 的推流工具。使用網易云直播的時候，點擊直播按鈕，會彈出直播推流的地址，老師復制當前地址到 OBS的推流軟件中。 5、結束直播 完成來自：云商店![]()
南之云實驗。系統的云課堂有兩種，一種時標準課堂，實驗可以穿插在教師的授課過程中；另一種時實驗課，實驗課的主體時實驗案例，主要是讓學生操作實驗步驟。標準課堂或者實驗課，根據實驗選擇的虛擬機模板的不同，大致可以分為以下類型的云實驗：OpenStack（使用云計算分配的虛擬機）、Docker（使用來自：云商店![]()
時選擇的時區(qū)。如需修改，請參見本節(jié)內容，將其更改為所需的本地時間或網絡中的其他時區(qū)。 彈性云服務器默認設置的時區(qū)，是您制作鏡像時選擇的時區(qū)。如需修改，請參見本節(jié)內容，將其更改為所需的本地時間或網絡中的其他時區(qū)。 了解詳情 云服務器試用用戶指南-變更規(guī)格通用操作 當您購買的彈性云服來自：專題![]()
包含操作系統或業(yè)務數據、預裝的公共應用以及用戶的私有應用的鏡像，僅用戶個人可見。 私有鏡像包括系統盤鏡像、數據盤鏡像和整機鏡像，其中： 系統盤鏡像：包含用戶運行業(yè)務所需的操作系統、應用軟件的鏡像。系統盤鏡像可以用于創(chuàng)建云服務器，遷移用戶業(yè)務到云。 數據盤鏡像：只包含用戶業(yè)務數據的鏡像。數據盤鏡來自：專題![]()
材管理是針對教材資源的管理，教材資源可以用于重復的創(chuàng)建專業(yè)課或者開放課。 1、教材管理 教師進入到教材管理的主頁，可以預覽當前平臺的教材統計信息。教師可以通過快捷的選項進入到教材的列表頁面，進入到教材列表頁面。 2、新建教材 平臺課程支持課程導入和平臺錄入的方式新增教材，導入教材來自：云商店![]()
據要求完成針對老師的教學考評，一鍵提交即可。告別紙質考評回收難、統計難、分析難問題。 云市場商品 拓維信息系統股份有限公司 智慧校園應用管理平臺 “智慧校園”是通過利用云計算、虛擬化和物聯網等新技術來改變學生、教師和校園資源相互交互的方式，實現智慧化服務和管理的校園模式?????來自：云商店![]()
戶登陸到中軟國際智慧教學云平臺的院校管理后臺中，對平臺可以進行的組織考試進行管理。組織考試支持單選題、多選題、判斷題、填空題、簡答題五種題型。，如下圖，是組織考試的一個整體流程，為添加角色的流程都是管理員或者教師完成。 1、試題管理 試題管理是維護當前平臺的系統題庫，題庫包含（單來自：云商店![]()
閱。考試判閱的的數量來源于教師是否有分配判閱考試，管理員可以查看全部的考試。 1、考試列表 閱卷用戶點擊左側考試管理中【考試判閱】按鈕，可以查看當前已發(fā)布的所有考試的學生提交情況。 2、考試交卷詳細 閱卷老師可以查看通過查看詳細進入到考試的學生提交頁面，查看當前考試的學生提交結果以及當前的得分情況。來自：云商店![]()
過作業(yè)后的詳細按鈕可以查看當前作業(yè)的對錯情況，可以查看客觀題的正確率，也可以查看主觀題的正確答案。教師會把每章使用到的附件資料整合到課程中，學生可以在學習以后選擇下載學習視頻中提到的附件資。 5、學習崗位課程 學生可以選擇平臺提供的階段性的學習課程，按照路徑的方式進行專項學習，平臺了六大崗位課程的學習。來自：云商店![]()
在實訓管理頁面點擊團隊實訓區(qū)域以后，可以進入到實訓的主頁，通過主頁可以查看當前實訓的周期、用時（天數）、所選的實訓的項目、參加實訓的組織、分配實訓的小組、還有多少人未分配小組、每一個小組的實訓信息等。 3、個人實訓管理 個人實訓是教師選擇多個班級進行實訓以后，對班級的學生進行個人項目分配實訓，每一個來自：云商店![]()
本文介紹中軟國際智慧教學云平臺教師使用指南之崗位課程管理。 1、崗位課程查看 教師進入到崗位課程列表頁面，可以查看平臺的崗位課程的階段，課程，課時等情況。 2、新建崗位課程 創(chuàng)建一個崗位課程分為三步：課程信息、階段信息、推薦課程（可選）。 3、新建崗位課程階段 崗位課程是分階段的學習，為每一個階段添加名稱和介紹。來自：云商店
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