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在不改變文檔原意的情況下總結(jié)出文檔的主要內(nèi)容。可應(yīng)用于新聞?wù)?、文獻(xiàn)摘要生成、搜索結(jié)果片段生成、商品評論摘要生成等場景。 在不改變文檔原意的情況下總結(jié)出文檔的主要內(nèi)容?？蓱?yīng)用于新聞?wù)伞⑽墨I(xiàn)摘要生成、搜索結(jié)果片段生成、商品評論摘要生成等場景。 詩歌生成 根據(jù)用戶輸入的詩歌主題，自動賦詩。生成的詩歌種類來自：專題GaussDB 存算分離 數(shù)據(jù)新范式：分布式技術(shù)與存算分離相結(jié)合，構(gòu)建云原生數(shù)據(jù)庫新姿勢，原文參考鏈接。 數(shù)據(jù)新范式研討環(huán)節(jié)，華為 云數(shù)據(jù)庫 業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人蘇光牛發(fā)表重要觀點(diǎn)：“云原生是大勢所趨，云原生數(shù)據(jù)庫也將是企業(yè)上云的首選，而云原生和分布式的結(jié)合將是數(shù)據(jù)庫的未來。華為云GaussDB的首要任務(wù)就是來自：專題
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George在2012年的一次技術(shù)大會上所提出，拆分SOA服務(wù)實(shí)現(xiàn)解耦。 微服務(wù)發(fā)揚(yáng)光大：2014年，James Lewis和Martin Fowler發(fā)表了一篇名為《Microservices》的文章。 文中課程 更多精彩課程、實(shí)驗(yàn)、微認(rèn)證，盡在???????????????????????來自：百科熱門話題，也可以發(fā)起課程論壇、班級論壇等。 圖【討論】頁面 點(diǎn)擊課程名稱或班級名稱，進(jìn)入課程論壇或班級論壇。在課程論壇或班級論壇中，點(diǎn)擊【發(fā)表話題】，進(jìn)入發(fā)帖的頁面。輸入帖子的標(biāo)題、內(nèi)容、驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊【提交】即可。 圖 發(fā)帖頁面 云市場商品 北京文華在線教育科技股份有限公司 優(yōu)學(xué)院平臺來自：云商店
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斷計(jì)算機(jī)視覺是否適合解決特定問題的能力。 講師介紹 謝老師，華為云EI技術(shù)專家，10年人工智能/計(jì)算機(jī)視覺研究經(jīng)驗(yàn)，在國際頂級會議和期刊上發(fā)表超過50篇論文，谷歌引用數(shù)1700，擅長大規(guī)模視覺識別、自動機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。 課程簡介 本教程介紹了非參數(shù)化生成模型GAN的概念和優(yōu)化過程來自：百科![]()
作臺/我的桌面/快速訪問/企業(yè)管理等空間。各組件具有多人協(xié)作編輯、歷史查看、版本保存等通用特色功能，也具有各組件獨(dú)特的功能，如文檔中的劃詞評論、表格中的跨表格公式引用等；工作臺/我的桌面/快速訪問/企業(yè)管理等功能模塊分別對應(yīng)某個(gè)領(lǐng)域或業(yè)務(wù)的操作和管理。 下面對石墨文檔產(chǎn)品的特色功能展開介紹。來自：云商店![]()
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（社交APP）返回最新評論/回復(fù) 在web類應(yīng)用中，常有“最新評論”之類的查詢，如果使用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，往往涉及到按評論時(shí)間逆排序，隨著評論越來越多，排序效率越來越低，且并發(fā)頻繁。 使用分布式緩存服務(wù)Redis的List（鏈表），例如存儲最新1000條評論，當(dāng)請求的評論數(shù)在這個(gè)范圍，就不來自：專題![]()
PowerPoint，支持多人多端同步協(xié)作編輯。遠(yuǎn)程或本地演示隨心切換。 石墨文檔 支持多人同時(shí)操作 多人同時(shí)對文檔進(jìn)行編輯和評論，能夠讓你與他人輕松完成頭腦風(fēng)暴、協(xié)作撰稿、方案討論、會議記錄等工作。 多人同時(shí)對文檔進(jìn)行編輯和評論，能夠讓你與他人輕松完成頭腦風(fēng)暴、協(xié)作撰稿、方案討論、會議記錄等工作。 石墨文檔 完美兼容本地Excel來自：專題![]()
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容、植入暗鏈等，傳播惡意信息，危害社會安全并牟取暴利的網(wǎng)絡(luò)攻擊行為。 網(wǎng)頁篡改的后果 1、網(wǎng)頁可能被植入色情、詐騙等非法信息的鏈接； 2、發(fā)表反動言論，從而造成不良社會影響，損害企業(yè)品牌形象； 3、對政府、高校、企事業(yè)單位等有影響力的單位來說，頁面被惡意篡改將無意間成為傳播危害社來自：百科![]()
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本的極大浪費(fèi)。 在石墨表格中，有這樣的兩個(gè)實(shí)用功能——全局討論、單元格評論，可以說是數(shù)據(jù)溝通的利器。 針對數(shù)據(jù)的整體意見，我們可以使用全局討論，針對某個(gè)單元格的反饋，我們可以添加單元格評論。而且在添加討論、評論時(shí)，支持直接@人或文件，高效完成信息的傳達(dá)和聚合。 基于此，企業(yè)辦公中來自：云商店![]()
度和每個(gè)小伙伴不同的職責(zé)、進(jìn)度，同時(shí)在零碎文字的錄入和整理方面也非常方便。” ? 享物說 【文檔評論】使用石墨文檔后，關(guān)于個(gè)別詞句的意見可以直接劃詞評論，關(guān)于整個(gè)內(nèi)容的建議可以全局評論，這樣一來所有關(guān)于文檔的意見都被統(tǒng)一起來，再也不需要在文檔和溝通軟件間來回切換，更不需要多次傳輸來自：云商店![]()
鏈接、附件插入表格。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人打開表格，就能實(shí)時(shí)看到項(xiàng)目最新進(jìn)展和交付物。如果對項(xiàng)目有反饋或建議，我們還可以直接添加評論，實(shí)現(xiàn)即時(shí)溝通。 （協(xié)同更新進(jìn)度） （評論即時(shí)溝通） 在項(xiàng)目跟蹤過程中，我們還可以充分利用應(yīng)用表格的多種視圖，對數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化的拆分與呈現(xiàn)。 如果我們想了解項(xiàng)目來自：云商店![]()
上課中，教師發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容或活動后，學(xué)生會在上課頁面中收到消息。學(xué)生點(diǎn)擊教師推送的消息進(jìn)行學(xué)習(xí)或參與活動互動。 5.2 課件學(xué)習(xí) 點(diǎn)擊視頻或文檔內(nèi)容學(xué)習(xí)頁面，支持學(xué)生發(fā)表討論、記錄筆記、標(biāo)記不懂等操作 教師可以在后臺查看學(xué)生的這些行為數(shù)據(jù)。如下圖所示 5.3 課堂測試 手機(jī)上回答教師在課堂上發(fā)布的測試題目。支持客觀題與主觀題。來自：云商店![]()
用戶觀看視頻的終端豐富多樣，需要滿足和適配不同的終端和觀看需求。 華為云快視頻，是華為云推出的一站式移動視頻解決方案。提供了直播、點(diǎn)播、短視頻、美顏特效、視頻剪輯、彈幕、點(diǎn)贊評論、用戶管理等功能，后臺服務(wù)以容器化形式進(jìn)行部署，實(shí)現(xiàn)快速伸縮。以產(chǎn)品級方案，滿足客戶視頻平臺快速上線需求。節(jié)省自行開發(fā)耗費(fèi)的人力物力，幫助客戶快速實(shí)現(xiàn)視頻APP。來自：百科![]()
持多種語言的客戶端，如：Python、Ruby、.NET、Java、JMS、C、PHP、ActionScript、XMPP、STOMP、AJAX等。 分布式消息隊(duì)列RocketMQ產(chǎn)品規(guī)格 資源規(guī)格 代理（個(gè)） 存儲容量（GB/代理） 單個(gè)代理TPS 單個(gè)代理Topic數(shù)上限 單個(gè)代理消費(fèi)組數(shù)上限來自：專題
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